De unge i kriselandene Spanien, Portugal og også Italien ryger ud af skoler og får ingen uddannelse. Situationen er særlig vanskelig for indvandrere og børn af indvandrere. I både Spanien og Portugal forlader over 30 procent af de unge skolen for tidligt og får ingen faglig eller anden uddannelse. For indvandrere er det 45 procent og i Italien 42 procent.
EU har som mål i strategien frem mod år 2020, at antallet af unge, der forlader skolen for tidligt og ikke får en uddannelse, kommer ned på 10 procent. Kommissionen lægger nu forslag frem til, hvordan målet kan nås. Med både en handlingsplan og politiske forslag til EU-landenes ministre håber Kommissionen, at situationen for de unge bliver bedre.
EU-kommissær Androulla Vassiliou, sagde ved præsentationen af planerne i Bruxelles, at for hvert procentpoint, EU får reduceret antallet af unge, der forlader skolen før tid, bliver der næsten en halv million flere kvalificerede unge.
Udviklingen går allerede den rigtige vej. Ved indgangen til det ny årtusinde forlod 17,6 procent af de unge skolen for tidligt. I 2009 var det 14,4 procent. 1,5 millioner unge har dermed fået en bedre skolegang. Men der er store forskelle i udviklingen i landene.
Kun syv lande har nået målet om, at tallet af skole drop outs er på under 10 procent. Det er blandt andre Finland, men netop Finland hører sammen med Sverige, Norge uden for EU og kriselandet Spanien i gruppen, hvor det er gået tilbage for de unge.
Danmark er på vej til at nå målet på de ti procent, men her har børn af indvandrede stadig problemer som i de fleste lande.
Kommissionen lægger op til en forebyggende politik, så indsatsen over for de unge, der forlader skolen for tidligt, sættes i gang så hurtigt som muligt og støtte børnene i deres læring og hindre en situation, som kan udløse skolefrafald, f.eks. ved at en elev skal gå et skoleår om eller manglende passende støtte til børn med et andet modersmål.
Pjækkeri er et problem i hele EU og det skal der sættes ind overfor. Men unge, der ryger ud af skolerne, skal også have en ekstra chance. Der kan være særlige klasser, der samler unge op.
Kommissionen lægger op til, at EU-landene lærer af hinandens erfaringer.